SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

Resumo do Componente Curricular

Dados Gerais do Componente Curricular
Tipo do Componente Curricular:	DISCIPLINA
Tipo de Disciplina:
Forma de Participação:
Unidade Responsável:	PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM BIBLIOTECONOMIA (11.13.05)
Código:	GAP8017
Nome:	FUNDAMENTOS DA ORGANIZAÇÃO E REPRESENTAÇÃO DO CONHECIMENTO I
Carga Horária Teórica:	48 h.
Carga Horária Prática:	0 h.
Carga Horária Total:	48 h.
Pré-Requisitos:
Co-Requisitos:
Equivalências:
Excluir da Avaliação Institucional:	Não
Matriculável On-Line:	Sim
Horário Flexível da Turma:	Não
Horário Flexível do Docente:	Sim
Obrigatoriedade de Nota Final:	Sim
Pode Criar Turma Sem Solicitação:	Não
Necessita de Orientador:	Não
Exige Horário:	Sim
Permite CH Compartilhada:	Não
Quantidade de Avaliações:	1
Ementa/Descrição:	Aspectos teóricos, históricos e epistemológicos do conhecimento. Filosofia e epistemologia da organização do conhecimento. Sistemas de organização do conhecimento. Teorias que sustentam a Representação e Organização do Conhecimento. O uso do conhecimento em múltiplos suportes documentais e sistemas de informação
Referências:	AGUIAR, F. L. de; KOBASHI, N. Y. Organização e representação do conhecimento: perspectivas de interlocução interdisciplinar entre ciência da informação e arquivologia. In: ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 14., 2013, Florianópolis. Anais... Florianópolis: UFSC, 2013. ALVARENGA, L. Representação do conhecimento na perspectiva da Ciência da Informação em tempo e espaço digitais. Enc. Bibli: R. Eletr. Bibliotecon. Ci. Inf., Florianópolis, n.15, p. 1- 23, 2003. ALVARES, L. (Org.). Organização da informação e do conhecimento: conceitos, subsídios interdsiciplinares e aplicações. São Paulo: B4 Editores, 2012. BARITÉ, M. G. Organización del conocimiento: um nuevo marco teórico-conceptual en bibliotecologia y documentacion. In: CARRARA, Kester (org.). Educação, universidade e pesquisa. III Simpósio em Filosofia e Ciências Marília. São Paulo: Unesp-Marília- Publicações, Fapesp, 2001. BEGHTOL, C. Ethical decision-making for knowledge representation and organization systems for global use. Journal of the American Society for Information Science and Technology, New York, v. 56, n. 9, p. 903-912, 2005. BRASCHER, M.; CAFÉ, L. Organização da Informação ou Organização do Conhecimento?. IN: LARA, M. L. G. de; SMIT, J. W. (Orgs.). Temas de pesquisa em Ciência da Informação no Brasil. São Paulo: Escola de Comunicação e Artes da Universidade de São Paulo. 2010. BUDIN, G.; SWERTZ, C.; MITGUTSCH, K. (Ed.) Knowledge Organization for a Global Learning Society. Proceedings of the Ninth International ISKO Conference, 4-7 July 2006, Vienna, 2006. 442 p. (Advances in Knowledge Organization Vol. 10). BURKE, P. Uma história social do conhecimento: de Gutenberg a Diderot. Rio de Janeiro: J. Zahar, 2003. CAFÉ, L; SALES, R. Organização da informação: Conceitos básicos e breve fundamentação teórica. In: ROBREDO, J.; BRÄSCHER, M. (Orgs.). Passeios no Bosque da Informação: Estudos sobre Representação e Organização da Informação e do Conhecimento. Brasília DF: IBICT, 2010. CAMPOS, M. L. de. A Linguagem Documentária: teorias que fundamentam sua elaboração. Niterói: EdUFF, 2001 CERAVOLO, Suely Moraes; TÁLAMO, Maria de Fátima G. M.. Os museus e a representação do conhecimento: uma retrospectiva sobre a documentação em museus e o processamento da informação. In: ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 8., 2007, Salvador. Anais... Salvador:

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