Universidade Federal do Cariri Juazeiro do Norte, 20 de Setembro de 2024


Resumo do Componente Curricular

Dados Gerais do Componente Curricular
Tipo do Componente Curricular: DISCIPLINA
Tipo de Disciplina:
Forma de Participação:
Unidade Responsável: PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM BIBLIOTECONOMIA (11.13.05)
Código: GAP8026
Nome: INFORMAÇÃO, CULTURA E MEMÓRIA
Carga Horária Teórica: 64 h.
Carga Horária Prática: 0 h.
Carga Horária Total: 64 h.
Pré-Requisitos:
Co-Requisitos:
Equivalências: ( PLE0003 )
Excluir da Avaliação Institucional: Não
Matriculável On-Line: Sim
Horário Flexível da Turma: Não
Horário Flexível do Docente: Sim
Obrigatoriedade de Nota Final: Sim
Pode Criar Turma Sem Solicitação: Não
Necessita de Orientador: Não
Exige Horário: Sim
Permite CH Compartilhada: Não
Quantidade de Avaliações: 1
Ementa/Descrição: Abordagens filosóficas e históricas do conceito de informação. A informação como fenômeno cultural. A informação e conceitos correlatos como dado, documento, artefato e acervo para preservação da memória. Contribuições da informação para construção de costumes e crenças comunitárias. Informação no contexto da cultura digital. Informação como fenômeno de mediação cultural. Reflexões sobre memória social. Informação como desiderato da formação identitária de indivíduos e grupos sociais. Práticas para estímulo à cultura e preservação da memória.
Referências: ANDRADE, J.A. Globalización, ideología y cultura digital. Enl@ce Revista Venezolana de Información, Tecnología y Conocimiento, v.9, n.3, p. 35-48, 2012. BLAIR, A. Bibliotecas portáteis: as coletâneas de lugares-comuns na Renascença tardia. In: BARATIN, M.; CHRISTIAN, J. O poder das bibliotecas: a memória dos livros no Ocidente. 3a. Ed. Tradução de Marcela Mortara. Rio de Janeiro: UFRJ, 2008. p. 74-83. BOSI, E. O tempo vivo da memória: ensaios de psicologia social. 2 ed. São Paulo: Ateliê, 2003. ______. Memória e sociedade: lembrança de velhos. 11 ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2004. BURKE, Peter. Uma história social do conhecimento: de Gutenberg a Diderot. Tradução de Plínio Dentzien. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2003. CAPURRO, R. Pasado, Presente y Futuro de la noción de información. In: ENCUENTRO INTERNACIONA L DE EXPERTOS EM TEORÍAS DE LA INFORMACIÓN, 1, 2009. Anais... Leon: Universidad de Leon, 2009. _____.; HJØRLAND, B. O conceito de informação. Perspectivas em Ciência da Informação, Belo Horizonte, v.12, n.1, 2007. CASTELLS, M. O poder da identidade. 2a ed. São Paulo: Paz e Terra (vol. 2: A era da informação: economia, sociedade e cultura), 2000. CESNIK, F. S.; BELTRAME, P. A. Globalização da cultura. São Paulo: Manole, 2005. CUCHE, D. A Noção de Cultura nas Ciências Sociais. 2 ed. Bauru: EDUSC, 2003. DAY, R.D. The Modern Invention of Information: Discourse, History, and Power. Carbondale and Edwardsville: Southern Illinois University Press, 2008. [1a ed. 2001]. DEUBEL, A.-N.R. Políticas públicas: formulación, implementación y evaluación. Bogotá: Aurora, 2007. FROHMANN, B. O caráter social, material e público da informação. In: FUJITA, M.S.; MARTELETO, R.M.; LARA, M.G. (orgs). A dimensão epistemológica da ciência da informação e suas interfaces técnicas, políticas e institucionais nos processos de produção, acesso e disseminação da informação. São Paulo: Cultura Acadêmica; Marília: Fundepe, 2008. GERE, C. Algunas reflexiones sobre la cultura digital. Digithum, n. 12, may., 2010.
Histórico de Equivalências
Expressão de Equivalência Ativa Início da Vigência Fim da Vigência
( PLE0003 ) ATIVO 10/08/2020
( PLE0003 ) INATIVO 10/08/2020 09/03/2023

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