A energia solar fotovoltaico tem proporcionado ao mundo uma opção além de econômica, sustentável em relação ao consumo energético. As Instituições de Ensino Superior (IES) exercem um papel crucial nesse sentido, pois muito mais do que instituições educacionais, contribuem diretamente para a formação do pensamento crítico e para a difusão da sustentabilidade. Nesse contexto, esta pesquisa partiu de um cenário mundial até alcançar o cenário regional. Primeiramente, através de uma abordagem quali-quantitativa e realizando uma revisão sistemática da literatura de publicações nacionais e internacionais, esta pesquisa identificou quais as barreiras enfrentadas pelas IES no tocante ao uso da energia solar fotovoltaica, evidenciando que na academia falta, inclusive, capacitação para ampliar o conhecimento do corpo docente ao tema em pauta, mas evidenciou também quais as vantagens percebidas por estas IES. Foi realizada ainda uma pesquisa exploratória, através de estudo de caso com base em dados secundários, que fundamentalmente servirá de embasamento para que futuras IES adotem o uso da energia solar fotovoltaica na Região Metropolitana do Cariri (RMC). Por último, através de uma pesquisa bibliográfica e documental, traçou-se o panorama atual do uso da energia solar fotovoltaica nas IES da RMC, lacuna essa até o momento inexplorada, evidenciando que menos de 25% das IES adotam essa pratica, denotando uma oportunidade imensa para a vivencia da sustentabilidade, haja vista o potencial existente. Dos resultados obtidos, depreende-se que há muito não são apenas os benefícios econômicos que fazem da energia solar atrativa, mas também os benefícios proporcionados à dimensão social e ambiental.